В каждом ребенке есть задатки творческих способностей. От педагога и обучающей среды зависит, останутся ли они на нулевом уровне в «спящем» состоянии, или же разовьются так,что помогут ребенку в дальнейшей жизни. Развивать творческие способности возможно лишь через интересные задания.

Изначально целью кружковой работы является создание условий для максимально эффективного, целостного развития личности ребенка, создание условий для раскрытия и развития таланта, совершенствование умений и навыков, полученных на занятиях в группе; повышение мастерства и развитие творческих способностей.

Внеурочная кружковая деятельность отличается более гибкой организацией работы учащихся по сравнению с занятиями. В кружках большой простор для разнообразной творческой деятельности дошкольников : изготовление поделок, конструирование, моделирование, исследовательская и театральная деятельность, лепка, танцы, нетрадиционные техники рисования и т. д. В процессе выполнения творческих работ у детей возникает и укрепляется интерес к отдельным темам.

Посещение кружков в процессе обучения формирует у детей дошкольного возраста ряд качеств, которые в конечном итоге положительно скажутся на характере ребенка, помогут в освоении школьной программы в дальнейшем. Практика убеждает, что для формирования богатого внутреннего мира детей, надо выбирать такие приемы и способы побуждения к активной творческой деятельности, которые раскрывают перед ними заманчивую перспективу преодоления трудностей, развитие творческого мышления.